Resumo: A era da cultura educacional baseada no livro e na hierárquica transmissão do conhecimento foi gradativamente perdendo a sua hegemonia há mais de um século. O advento da cultura digital em seu estado atual dataficado vem tornando essa perda cada vez mais nítida. Os caminhos da Universidade, nas novas condições de conectividade global, precisam ser redefinidos. Os processos de produção, transmissão e dissemina-ção do conhecimento hoje contam com novos dispositivos sociotécnicos de cooperação e compartilhamento que devem ser explorados tendo em vista renovadas formas de in-clusão e de desempenho. Este artigo é fruto de discussões levadas a efeito por um grupo de pesquisadores seniors, com larga experiência de ensino, especialmente no ensino superior, portanto, um grupo preparado para pensar sobre o urgente papel que a universidade precisa assumir no contexto das crescentes transformações.
Palavras-chave:universidade, cultura digital, dataficação, conectividade, ensino superior.
Para citar: Artigo Os desafios atuais da universidade: O mundo contemporâneo, as redes de conhecimento e o compromisso da universidade – Fernando Almeida, Alipio Casali, Ladislau Dowbor, Antonio Carlos C. Ronca, Lucia Santaella, Maura Veras – Tec Logos – Revista Digital das Tecnologias Cognitivas – N. 26 – Julho/Dezembro 2022 (publicada em 2023) Páginas 129 a 149 – B2 – dx.doi.org/10.23925/1984-3585.2022i26p129-149 – ISSN 1984-3585 – https://revistas.pucsp.br/index.php/teccogs/issue/view/2854/466
DOWBOR.ORG
Uma resposta
A universidade, antes lidava com o conhecimento fragmentado, que no final ajuntava. Nos tempos atuais é o excesso de informações sem um rigoroso critério convicente.