Continuamos a ver a educação essencialmente como aquisição de conhecimentos básicos na fase inicial da vida, com professor, lousa e sala de aula. Precisamos mudar essa visão. Vivemos numa era em que o conhecimento se tornou o principal fator de produção, e está na linha de frente das transformações econômicas, necessariamente articulado com as transformações tecnológicas e culturais do planeta. Não é mais uma “fase”, mas uma dimensão cada vez mais presente nas nossas vidas. E a conectividade geral nos permite avançar para um sistema planetário de construção participativa e colaborativa do conhecimento. Proponho aqui uma reflexão sobre os novos horizontes.
3 respostas
olá, professor Dowbor, sou de Piracicaba/SP e professor de Geografia no ensino básico público nas esferas estadual e municipal. Admiro muito o seu trabalho, utilizando-o como referência em minhas aulas. Venho acompanhando seus artigos e ideias desde 2011 através do Le Monde Diplomatique. Muito obrigado por disponibilizar aquelas vídeo aulas sobre o capital improdutivo e o capital produtivo no canal do instituto Paulo Freire, as quais foram de grande valia para minha formação, como docente e cidadão. Grande abraço.
Prezado amigo
Continue nos orientando.
Grande abraço.
Fernando Mendes
Jornalista
Ótimo